M2S1DIAGNOSTICO DE LECTURA Y TECNICAS DE ESTUDIO

Actividad integradora 2. Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio

Nombre del estudiante: _Xochitl Ortiz_______________________

Con la siguiente actividad podrás identificar cuáles de las características que posees de un lector novato y uno experto, esto te permitirá conocer los elementos que es importante reforzar y que te serán de gran ayuda para el aprendizaje durante toda la vida.

1.       Lee cada una las oraciones que se muestran en la tabla y marca con ü aquellas con las que te identifiques.

Lector experto		Lector novato
Reconoce que la lectura es un encuentro entre las informaciones y contenidos del texto y las informaciones y contenidos del lector.	P	Accede sólo a un nivel superficial de la lectura. Reconoce lo explícito del texto.
Sabe que cada diferente tipo de texto exige cierto tipo de saberes, habilidades y estrategias básicas para introducirse en él y comprenderlo.	P	Se muestra vulnerable ante el texto por falta de marcos de referencia.
Caracteriza al texto, (superestructura, macroestructura, desarrollo argumental, desenlace, intencionalidad, etc.) con el propósito de construir e identificar una expectativa.	P	No identifica la intención del discurso, requiere orientación externa.
Al inicio de la lectura, busca orientaciones operativas (títulos, subtítulos, índice, introducción, conclusiones) e identifica la intención del discurso.	P	No identifica palabras clave que le pueden apoyar en la comprensión del tipo de texto
No se detiene en el detalle sino que sigue leyendo hasta encontrar la idea general.	P	Se detiene en cada palabra o frase, trata de comprender de manera aislada el contexto de la lectura
Realiza un reconocimiento de patrones de palabras clave o señales clave que pueden identificar temáticas o ideas generales del texto.	P	No aplica saberes y experiencias previas a la lectura.
Busca referentes (hojea las páginas, las salta, marca el texto, consulta las conclusiones, etc).	P	Carece de experiencia receptora y de vivencias lectoras.
Cuando se introduce al texto, suspende las valoraciones personales y sigue leyendo hasta tener más datos del mismo.	P	Hace valoraciones personales de inicio, antes de comprender la propuesta general
Para comprender realiza continuamente interpretaciones del texto, ensaya significados implícitos y explícitos, formula anticipaciones, expectativas e inferencias. No abandona una hipótesis hasta que se produzca su contradicción.	P	Tiene un limitado conocimiento de convencionalismos compartidos respecto al texto, al autor, al grupo cultural del autor, al vocabulario, etc.
Acude continuamente a lo que sabe (clave en el proceso de conocimiento) y lo contrasta con lo leído para construir una comprensión.  Para ello, entrelaza diferentes tipos de códigos (lingüísticos, estilísticos, literarios) con diferentes marcos referenciales (enciclopédicos, artísticos, vivenciales).	P	Relaciona poco o nada el texto con sus saberes, le cuesta trabajo contrastar ideas, relacionarlas con otras referencias.
Ajusta y revisa continuamente las interpretaciones hechas.  Regresa sobre la lectura para verificar hipótesis y significados	P	Lee sin regresar a los puntos que fortalecen una hipótesis o significados del texto

2.       De acuerdo con las características que√ identificaste en ti como lector, ¿qué requieres para ser un lector experto? y ¿por qué es importante lograrlo?

A mi parecer requiero tener un poco mas de concentración ,mas conocimiento de temas y evitar distracciones y necesito mejorar porque de esta manera se adquiere el aprendizaje la lectura es la base de todo aprendizaje.

3.      A partir de la información que tienes sobre técnicas de estudio, inserta una tabla con 4 columnas y 11 filas, en la que incluyas:

·         10 técnicas de estudio,

·         Si has utilizado la técnica, menciona un caso o ejemplo en el que las hayas utilizado.

·         Si no las has utilizado, menciona por qué no lo has hecho

·         ¿Cómo te ayudará cada una de las técnicas para tus estudios en Prepa en Línea – SEP?

·         Agrega viñetas diferentes a cada tipo de técnica.

Por ejemplo:

TECNICAS	EJEMPLO O CASO EN QUE LA UTILICE	¿PORQUE NO LA HE UTILIZADO?	¿COMO ME AYUDARAN EN MIS ESTUDIOS EN PREPA EN LINEA –SEP?
3Realizar mis apuntes	Durante mis estudios		Me ayudaran en el afianzamiento de mi aprendizaje y para aclarar alguna duda mas adelante sin tener que entrar a plataforma.
_Mapas mentales	En trabajos escolares		Para memorizar con mayor facilidad un tema
2Ficha de estudio	Ejercicios  escolares		Servira para memorizar algun tema con mas agilidad
§Ejercicio	Cuestionarios		Para auto evaluarnos
>Test	Encuestas de satisfacciongeneracion 7		Me ayudan a saber cuales son mis espectativas en un algo y dar mejores resultados
^Lluvia de ideas	En whatsapp con compañeros de estudios para hacer algun trabajo o aclarar alguna duda		Me ayudara a entregar mejor calidad de trabajo apoyandonos en grupo
Subrayar	Cuando tomo apuntes para resaltar datos importantes		Para tener un antecedente de que era algo importante en ese momento y tomarlo en cuenta
GDibujos		Aun no se ha requerido solo imágenes he usado	Para imaginar de que se trata algo sin leer antes
"Reglas mnenotecnicas		NO sabia que era	Me ayudara a memorizar frases y datos durante mi estudio por medio de imágenes y mi mente
'Organizar estudio	Adenda de estudio		Llevar un control en mi educacion para no salirme de tiempo ala hora de entregar actividades.